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組織変革・学習
新しい働き方の導入、定着、学びを支える。
全31語 / 1–31語を表示
シングルループ学習
Single-loop Learning
目標や前提は維持したまま、行動や手順を修正して結果を改善する学習です。
ダブルループ学習
Double-loop Learning
行動だけでなく、目標やルール、当然としていた前提も問い直す学習です。
組織変革マネジメント
Organizational Change Management
人、仕事、組織の変化を支え、望む状態への移行と定着を進める活動です。
変革準備度
Change Readiness
変化を受け入れ実行するための、意欲・能力・資源や組織条件の準備状態です。
変革影響評価
Change Impact Assessment
変革によって誰の仕事、役割、技能、仕組みなどがどう変わるかを調べる評価です。
変革への抵抗
Resistance to Change
変化に対する懸念や不安、反対、行動の停滞などとして表れる反応です。
変革疲労
Change Fatigue
変革が重なり続けることで、対応する意欲や注意、余力が低下している状態です。
チェンジ・ネットワーク
Change Network
変革を進めるため、各部門の状況や支援をつなぐ人々の連携体制です。
チェンジ・チャンピオン
Change Champion
変革の価値を身近な立場で伝え、周囲の参加や試行を後押しする人です。
チェンジ・エージェント
Change Agent
組織や人の変化を促進するため、分析、対話、介入や支援を行う役割です。
変革推進連合
Guiding Coalition
変革を導くため、必要な権限、専門性、信頼や実行力を持つ人が連携する推進集団です。
危機意識の共有
Sense of Urgency
変化へ今取り組む必要性や機会を、関係者が具体的に理解し行動へ結び付けることです。
変革ビジョン
Change Vision
変革によって目指す将来の姿と、その意味を関係者へ示すものです。
ADKARモデル
ADKAR Model
個人の変化を、認識・意欲・知識・実行能力・定着の側面から支援するモデルです。
コッターの8段階変革モデル
Kotter's Eight-Step Change Model
変革の必要性共有から推進体制、実行、定着までを考えるコッターの変革モデルです。
レヴィンの変革モデル
Lewin's Change Model
変化を、現在の状態を動かす準備、新しい状態への移行、安定化という視点で捉えるモデルです。
フォースフィールド分析
Force Field Analysis
ある変化を進める力と妨げる力を整理し、働きかける点を考える分析です。
ブリッジズのトランジションモデル
Bridges' Transition Model
外側の変化とは別に、人が新しい状態を受け止める心理的な移行を考えるモデルです。
バイイン
Stakeholder Buy-in
関係者が提案の意味や条件を理解し、自分も受け入れて関わるという納得や支持です。
アダプション(利用定着)
Adoption
新しい仕組みや方法が利用者に受け入れられ、実際の仕事で使われることです。
強化・定着支援
Reinforcement
望む行動が続くよう、反応、支援、仕組みなどを整えることです。
行動変容
Behavior Change
人が実際に行う具体的な行動や、その行動の頻度・実施状況が変わることです。
習慣形成
Habit Formation
一定の状況で繰り返される行動が、意識的な判断を少なくして行われるようになる過程です。
組織文化
Organizational Culture
組織の中で共有され、判断や行動に影響する価値観や当然とされる前提です。
組織風土
Organizational Climate
組織の方針や慣行、職場での扱われ方を、メンバーがどう知覚しているかです。
変革コミュニケーション
Change Communication
変革の目的、影響、進め方などを伝え合い、理解と行動を支えるコミュニケーションです。
研修ニーズ分析
Training Needs Analysis
必要な遂行能力と現在の状態の差を調べ、研修が必要か、何を学ぶかを判断する分析です。
学習目標
Learning Objectives
学習後に、受講者が何をどの条件でできるようになるかを表す目標です。
学習転移
Transfer of Learning
学習した知識や技能を、学習の場とは異なる実際の仕事や課題で活用することです。
カークパトリックモデル
Kirkpatrick Model
研修を反応・学習・行動・結果の四つの観点から評価するモデルです。
能力開発
Capability Building
個人や組織が必要な成果を継続して生み出せるよう、能力と実行条件を育てることです。
